La Inclusión Obligatoria de la Asignatura de Equidad de Género en las Currículas de la Licenciatura en Derecho
Palabras clave:
Genero, Educación, Formación, Derecho, InclusiónResumen
La equidad de género en la educación superior representa un aspecto fundamental en la formación de los futuros profesionales del derecho. Este estudio analiza la importancia de incluir asignaturas sobre equidad de género en la currícula de la licenciatura en derecho, sustentándose en marcos normativos nacionales e internacionales (Naciones Unidas, 1979). Se identifican distintos modelos de implementación y sus beneficios en la enseñanza jurídica, considerando aportaciones pedagógicas de autores como Freire (1970), Dewey (1938) y Vygotsky (1978). Conjuntamente, se abordan los retos y controversias que implica su adopción. Los hallazgos muestran que la inclusión de esta materia es crucial para garantizar una formación jurídica integral que fomente la justicia y la igualdad (Espuny Tomás, Vallés Muñío & Velo i Fabregat, 2020).
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