Ensino de Telemática no Mestrado em Educação Básica na época do COVID-19
Palavras-chave:
Educação a Distância, Educação musical, Ensino, Educação primária, Ensino superiorResumo
A pandemia provocada pelo COVID-19 tem sido um desafio educativo para os professores, uma vez que tiveram de adaptar a sua atividade pedagógica presencial em tempo recorde, para a poderem desenvolver através de plataformas virtuais. Neste contexto, apresenta-se uma experiência pedagógica realizada na disciplina de Expressão Musical no Ensino Básico, pertencente ao Mestrado em Educação Básica da Universidade de Salamanca (Espanha). O objetivo do projeto foi verificar se a adaptação do tema para sua entrega por meio eletrônico havia sido adequada. Para isso, foram utilizados diversos recursos digitais, como: aulas virtuais, fóruns, vídeo-tutoriais e questionários online. Os resultados mostram que os alunos sentiram que as suas circunstâncias e necessidades foram tidas em consideração face a esta nova situação e que tanto a metodologia seguida como os processos de avaliação têm favorecido o desenvolvimento de processos de ensino-aprendizagem de qualidade.
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Referências
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